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大学(xué)毕业生不(bú)要踏入求职误(wù)区(qū)
作(zuò)者:admin 日期:2012-03-19 浏览
  绝(jué)大部分(fèn)大(dà)学毕业生(shēng)正确(què)地(dì)对待社会的(de)选(xuǎn)择,重视自身素质(zhì)的全面提高,在(zài)选择工作(zuò)的时候,能够(gòu)从(cóng)社会的需要角度出发,选择(zé)最适合自身(shēn)发展的地方去工作,但(dàn)也有一部分(fèn)毕业生因为择业观(guān)念(niàn)的错(cuò)误而导致存在的择业误(wù)区(qū)。

  1、重眼前利益

  少数毕业生择业时,过分看重眼(yǎn)前利益,讲实惠,图安逸,有(yǒu)些大学毕业生在求职时,对用人单位的工(gōng)资、奖金、福利,刨(páo)根问底,过分(fèn)关(guān)注,脑子里装满了(le)“单位(wèi)能给(gěi)多少好处”,而很少考虑自己能为单位做多大贡献。他们的出发(fā)点’与用人单位的需(xū)求形成了(le)鲜(xiān)明反差,使得洽谈不(bú)欢而散。这种急功近利的近视症,可能使他们找寻(xún)不到社会需要和(hé)个人奋斗(dòu)的最(zuì)佳结合(hé)点(diǎn),使他们找不到发挥自己(jǐ)才能的空间。

  2、期望值(zhí)与现实不(bú)符

  大学生期望值不(bú)当主要表现为(wéi)偏髙或偏低。大(dà)学生(shēng)是同龄人中(zhōng)的(de)佼佼者,自我意识很强。大变革时(shí)期各(gè)种社会思潮的冲击,使他们的就(jiù)业观(guān)既有现代的一面,又有传统的一面。很多学生在(zài)向往毕(bì)业后发挥特长、干一番事业(yè)的同(tóng)时,又非常注重户口所在地及国家干(gàn)部的身份、待遇(yù),甚至工作单位的级别。他们普遍希望能到(dào)那(nà)些大城市(shì)、大机关、大公司、大院所、大(dà)企业(yè)等大单位。希望能去的单位名声好、收入高、工(gōng)作条(tiáo)件好,有(yǒu)出国机会,还要离家近。而对于真正需(xū)要他们的地方却(què)又不愿(yuàn)意去,这就造成了矛盾。据统计,北京市(shì)郊(jiāo)区所有乡镇企业的大专以上学历人员比例只占职工总数的0.3%,极(jí)缺各种管理和技(jì)术人员,但却没有多少毕业生愿意(yì)去。于(yú)是出现了这样的矛(máo)盾:国家(jiā)急需要人才的地方没有(yǒu)多少毕(bì)业生想去,多数(shù)毕业(yè)生想去的单位又普遍(biàn)不太需要人。另一(yī)些冷门专业(yè)的毕业生,担心找(zhǎo)工作(zuò)时四(sì)处碰壁,以致(zhì)信(xìn)心(xīn)不足,自怨自艾,其期(qī)望值(zhí)偏低。求职时不(bú)求是否(fǒu)能(néng)用其所学(xué),只求有个稳当的职业。这种不(bú)当的择业期望值,使得一些大(dà)学(xué)毕(bì)业生面临社会选择(zé)时心理多少有些脆弱,事遂人愿则皆大欢喜,一旦期(qī)望落空则心理失(shī)衡,最(zuì)终造成(chéng)了令人遗(yí)憾的结果。

  3、以自我为中(zhōng)心

  就业制度(dù)的(de)改革使一些(xiē)毕业生(shēng)片面地认(rèn)为,这(zhè)是给自我价值的(de)实现提供了新的机会(huì),错误地把自主择业、人才流动作(zuò)为满足(zú)个人(rén)自我设计的捷(jié)径,把在一定范围内自主择业(yè)当做(zuò)自由择业,显然,这是一种误解。实行自主择业,毕(bì)业(yè)生在国家(jiā)就(jiù)业方针、政策(cè)的指(zhǐ)导下,仍然要响应党的号召,服从国家需要,以个人利益服从国家利益(yì),到(dào)祖国(guó)最需要的地方去工(gōng)作。

  4、急功近利

  在市场经济潮(cháo)流(liú)的冲击下,一些毕(bì)业生的择业价值取向出现扭曲,在(zài)知(zhī)识和金钱的关系上。一切向钱看(kàn)的拜金主义思想不同程(chéng)度地左右着部分毕业生的择业去向,给的(de)工资越高越体现(xiàn)了知识的价值的错(cuò)误观念占据了他们的头脑,因而他们不问专业是否对(duì)口,一心向往(wǎng)效(xiào)益好的企业,结(jié)果造成(chéng)了学(xué)非(fēi)所(suǒ)用(yòng),这种急(jí)功近利择(zé)业(yè)取向(xiàng)的(de)另一种(zhǒng)表现是眼腈盯(dīng)着党(dǎng)政机(jī)关,有的人(rén)不惜拉(lā)关(guān)系、走后门、送(sòng)红包,就是想闯入党政机关的大门。

  以上求(qiú)职(zhí)误区一旦步(bù)人势必(bì)会影响到大学毕业生的(de)前途,大学毕业生应学习一(yī)些择业方法。科学的(de)择业方法应是选(xuǎn)择社会需要的并(bìng)能发挥个(gè)人特长的职(zhí)业,以个人所长(zhǎng)择社会所需,方可人(rén)尽其才,舍此便无法实现职业理(lǐ)想。美国(guó)波士顿(dùn)大学(xué)帊森斯教授(shòu)在《选择职业》一书中指出:“第一,应(yīng)清楚地了解自己的态度、能力、兴(xìng)趣(qù)、智谋、局(jú)限和其他特性(xìng);第(dì)二,成功的条件(jiàn)及所需知识(shí),在不同(tóng)工(gōng)作岗位上(shàng)所占有(yǒu)的优(yōu)势(shì)、不利和(hé)补偿、机(jī)会(huì)和前途;第三,上述两条的平衡。”这就是(shì)说选择职业时要将个人的主客观条件与(yǔ)社会职业岗位相(xiàng)对照、相(xiàng)匹配。这(zhè)样(yàng)才能(néng)够真正发挥出(chū)个人(rén)的价值所在(zài)。

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